Цели и задачи воспитательной работы.

Целевой установкой концепции воспитательной работы является базовая культура личности студента - уже сложившаяся в ходе социализации целостность и свойств, качеств, ценностных ориентации, поведенческих установок личности студента. При этом возможна следующая декомпозиция цели:

• утверждение общечеловеческих и нравственных ценностей на основе уважения целостности личности, защита ее прав и свобод;
• расширение мировоззрения будущих специалистов;
• приобщение к богатству национальной, отечественной и; мировой истории и культуры;
• обеспечение высокого образовательного и этического уровня;
• формирование профессионально компетентной личности специалиста, способной самостоятельно творчески решать профессиональные задачи, осознавать личностную и общественную значимость своей деятельности и быть готовой нести ответственность за ее результаты.
  Достижение цели связано с решением следующих задач:
• созданием условий для максимально полного усвоения будущими специалистам материальной культуры к духовных ценностей, накопленных человечеством, российским обществом, народами Республики Башкортостан;
• обеспечением взаимосвязи воспитательного процесса с учебной и научной работой;
• помощь в морально-этическом нравственном воспитании студентов, сотрудников, преподавателей;
• создание истинно гуманистической среды в ИНК;
• в помощи студентам в раскрытии его внутренних потенций, содействии тем усилиям, которые он сам предпринимает для самоопределения, самоутверждения, самореализации;
• стимулирование познавательной активности будущих специалистов, выработки у них индивидуального образа жизни, поведения и основ профессиональной деятельности;
• ориентирование педагогического коллектива на переход от разрозненности воспитательных мероприятий к созданию истинно гуманистической среды и среды профессиональных отношений;
• в реализации системы социальной защиты студентов  с учетом возможностей колледжа, создание условий высокой культуры отдыха и быта в студенческих общежитиях.

Основной задачей концепции является совершенствование воспитательной сферы; ИНК, создание оптимальной модели ее развития и реальное; обеспечение системы; воспитания будущих специалистов.